为客观评价专业建设情况，进一步促进专业内涵发展，打造专业特色，提高专业建设水平和人才培养质量，学校启动开展第三轮本科专业评估工作。6月4日起，教学质量监控与评估处牵头组织开展了2024年专业人才培养质量评估工作，将对5个学院7个专业先后开展现场评审，同时对上一轮11个参评专业的整改工作进行验收。

此次专业评估的专家组由执行校长杨万利教授担任组长，副校长贺有、郝海龙，校长助理李俊晓，学术委员会主任王枝茂，教学督导委员会副主任焦俊，教学质量监控与评估处副处长王虹红担任专家组成员。

接下来的几天，专家组将首先听取了上一轮参评专业一年来的整改建设情况汇报，随后在前期详细审读7个参评专业的自评报告、专业简况表等相关自评材料的基础上，通过听取专业自评汇报、审阅相关专业建设材料、开展访谈座谈等方式进行全面的现场考察，适当参考新一轮普通高等学校审核评估指标体系要求，重点对各专业在定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障及专业特色等方面的建设情况进行了深入评估，并结合定性评价、量化评分、综合评议等形式，形成各专业的评估意见。

持续推进专业评估有助于进一步明确专业教学改革的目标和方向，不断增强专业建设的质量意识和问题意识，促进办学水平和人才培养质量的提升。通过本轮专业评估，我校将进一步增强专业建设规划与专业特色凝练意识，进一步细化完善人才培养规划，夯实学科专业建设基础，通过持续创新专业课程改革，加强学生的职业技能综合训练，不断提升专业人才培养质量。

教学质量监控与评估处/供稿